Estudo dos fundamentos, políticas e práticas da educação inclusiva, com enfoque na valorização da diversidade cultural. Discussão sobre aspectos legais, históricos e pedagógicos que orientam a inclusão escolar de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Análise das relações étnico-raciais, de gênero, religião e outras dimensões culturais no contexto educacional brasileiro.