Promover uma reflexão crítica sobre a forma como o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) se constitui em um espelho do percurso formativo e do fazer profissional do assistente social em formação. A oficina busca discutir o que o resultado da prova comunica acerca das competências, habilidades e valores ético-políticos desenvolvidos ao longo do curso, fortalecendo o entendimento de que o ENADE vai além da avaliação individual, sendo um espaço de representação da qualidade do ensino e da identidade da profissão.