História do Brasil em documentos: o uso das fontes históricas como estratégia de aprendizagem no Ensino Médio

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Sobre este evento

Analisar e interpretar documentos e diferentes fontes históricas do Brasil como instrumentos de construção do conhecimento histórico, promovendo o desenvolvimento do pensamento crítico e a utilização das fontes históricas como estratégia de aprendizagem significativa no Ensino Médio.

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Antônia Cláudia da Silva Sousa

Antônia Cláudia da Silva Sousa

Professora Especialista
Luciane Azevedo Chaves

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Professora Doutora

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