Compreender o processo de construção histórico-cultural dos conceitos de infância, criança, práticas educativas na família e na escola. Competência: C02. dominar e aplicar os conhecimentos teórico-práticos e as linguagens específicas do ensino de pedagogia, as abordagens didático-pedagógicas e os fundamentos teórico-metodológicos da educação, de forma interdisciplinar e adequada a diferentes fases do desenvolvimento humano, etapas e modalidades da educação básica.
Habilidade: H11. avaliar domínios cognitivos de acordo com as diferentes etapas e modalidades da educação básica, considerando as diferentes fases do desenvolvimento humano;
Momento Síncrono - História Social da infância: abordagens conceituais
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