Compreender o processo de mudança da avaliação da aprendizagem e institucional da educação superior. Dominar e aplicar os conhecimentos teórico-práticos e as linguagens específicas do ensino de pedagogia, as abordagens didático-pedagógicas e os fundamentos teórico-metodológicos da educação, de forma interdisciplinar e adequada a diferentes fases do desenvolvimento humano, etapas e modalidades da educação básica. Respeitar a diversidade e as diferenças na organização, no planejamento e na avaliação do processo e de aprendizagem e da gestão escolar.
